Новости

За что я люблю свою Родину? Трудно ответить, трудно понять. Кто-то отметит особенную чистоту родного неба, другие потрясающий запах соснового воздуха или красивый пейзаж реки"Припять".
И все это наше, родное, кровное, единственное.

Сeгoдня у нaших ребят, a тaкжe их прeпoдaвaтeлeй, прeкрaсный, свeтлый прaздник – 1 сeнтября! Дeнь знaний! Нaчaлo успeхa! Шaг впeрёд! Стaвьтe пeрeд сoбoй нaмeчeнныe цeли и дoстигaйтe их! Рeшaйтe зaдaчи, дoкaзывaйтe тeoрeмы и зaпoминaйтe пoлeзнoe!

Уважаемые родители и ребята! Вы - большие умнички: всегда по первому зову откликаетесь на просьбы классного руководителя. Огромное СПАСИБО и слова БЛАГОДАРНОСТИ следующим учащимся, которые приняли участие в летнем сборе макулатуры:
02.06 - Змушко Ксения - 20 кг
25.06 - Чернушевич Артём - 21 кг
27.06 - Пожарицкая Елена - 8 кг
12.07 - Бойсин Богдан - 15 кг
08.08 - Выспянская Маргарита - 7 кг
09.08 - Титова Маргарита - 20 кг
15.08 - Сведомский Андрей - 7 кг
15.08 - Белько Тимофей - 13 кг
16.08 - Стасенко Елизавета - 52 кг
16.08 - Пожарицкая Елена - 8 кг
22.08 - Кривозубов Матвей - 10 кг
27.08 - Короткая Мария - 53 кг
29.08 - Белоцкий Кирилл - 10 кг
29.08 - Цилько Алиса - 9 кг
29.08 - Луцко Евгения - 35 кг
29.08 - Ткачук Ксения - 12 кг
29.08 - Выспянская Маргарита - 6 кг
Итого: 313 кг макулатуры. МОЛОДЦЫ!!!

Сегодня учащиеся нашего класса приняли участие в гимназической акции «Чистый двор». Спасибо, ребята, за ваше активное участие в уборке территории гимназии.

Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.
В субботу, 08.09.2018 г., в 9.00 состоится спортивное мероприятие для учащихся гимназии. Ждём спортивных и позитивных участников в спортивной форме с группой поддержки.

Занятия спортом всегда полезны для человека. Особенно если заниматься с умом, правильно распределять нагрузку, составлять точный график. Немаловажным является и ОФП. Основой ОФП являются развитие двигательных качеств человека - быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости посредством физических упражнений, спортивных и подвижных игр, упражнений с элементами гимнастики и акробатики, прикладных видов спорта. Сегодня для ребят нашего класса прошло занятие по ОФП. Ребята получили массу положительных эмоций и заряд энергии, участвуя в подвижных играх. Молодцы!

Пятый класс - это новая образовательная ступень. На этом этапе ребенок сталкивается с определенными трудностями, ему приходится адаптироваться к новой среде. Чтобы ускорить этот процесс, родителям стоит заранее объяснить ребенку о том, какие изменения его ждут.

Несмотря на то, что дети остаются все в той же школе, они прощаются со своим классным руководителем, со своим кабинетом и привычной средой обучения. Теперь их ждет немного другая система получения знаний.

Многообразие предметов. Новые науки (биология, география, история, обществознание и другие) обычно привлекают учеников, для них это как шаг в новый мир. Но обилие предметов подразумевает и увеличение школьной нагрузки - больше уроков, больше домашнего задания. Родители часто перестают помогать делать домашнюю работу, руководствуясь мнением, что теперь то, ты уже большой, сам справишься. Но вот как раз в пятом классе от родителей требуется умение направлять ребенка и их помощь в организации времени отведенного на домашнее задание.
Кабинетная система. Еще одно новшество для пятиклассника. Если до этого почти все уроки он проводил в одном родном для него кабинете, то теперь под каждый предмет или группы предметов отведен свой отдельный кабинет. Отыскать его, прийти перед уроком должен сам учащийся. Тут на помощь, обычно, приходят новые классные руководители, которые на первом классном часу проводят экскурсию по старшей школе и показывают, где расположены кабинеты.

У каждого нового учителя свои требования. Пятиклассникам придется запомнить не только имя отчество новых учителей, но и приспособится к их требованиям. Привыкшие к определенному порядку и дисциплине в начальной школе, для учеников становится трудностью, что урок идет не по привычному плану. Кто-то из учителей записывает домашнее задание в начале урока, кто-то в конце, где-то надо отступать определенное количество клеточек и по правилам вести тетрадь, где-то учитель этого требовать не будет, какие-то учителя допускают ответы с места, для других обязательно, чтобы ученик вставал при ответе и многое другое. Кажется, что это мелочи, но именно в них и заключается причина "стресса" для пятиклассников.
Частично новый учебный коллектив.Чаще всего классы после окончания начальной школы перетасовывают (отбирают по направлению учебной деятельности, в разных классах, может быть углубленное изучение отдельных предметов). А это значит, что придется устанавливать новые связи, возможно, даже искать новых друзей. Это непросто, какое-то время дети чувствуют себя "не в своей тарелке" и ищут свое место в новом классе.
Повышается уровень ответсвенности и самостоятельности. Теперь ученик должен сам следить за своим расписанием и за изменениями в нем, уметь самостоятельно добраться в столовую, самостоятельно заполнять дневник и следить за своей успеваемостью. Появляются и новые обязанности в классе и в школе, например, дежурство.
Повышается общий темп работы. Быстро записывать и конспектировать, бегло читать, уметь быстро найти нужную информацию. На определенное задание может отводится время, надо постараться в него уложится.
Все эти трудности со временем пройдут, а быстрее с ними справиться помогут классные руководители и родители.

первая четверть - с 01.09.2018 по 27.10.2018 года

вторая четверть - с 08.11.2018 по 22.12.2018 года

третья четверть - с 08.01.2019 по 23.03.2019 года

четвертая четверть - с 01.04.2019 по 31.05.2019 года

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 10 дней с 29 октября 2018 г. по 7 ноября 2018 г. включительно;

зимние – 15 дней с 24 декабря 2018 г. по 7 января 2019 включительно;

весенние – 6 дней с 25 марта 2019 г. по 30 марта 2019 включительно;

летние – 92 дня с 01 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней с 13 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г. включительно.

Для учащихся I – II классов в ІІІ четверти (третья неделя февраля месяца (11.02.2019 – 17.02.2019) проводятся каникулы продолжительностью 7 дней.

(Из письма Министерства образования Республики Беларусь, http://edu.gov.by/)

Извлечение из правил внутреннего распорядка ГУО «Гимназия г.Калинковичи»
1. Основные обязанности обучающихся
1.1. Добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
1.2. Заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
1.3. Выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
1.4. Уважать честь и достоинство других участников образова-тельного процесса;
1.5. Бережно относиться к имуществу Гимназии, иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
1.6. Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии.
2. Привлечение обучающихся к дисциплинарной ответственности
2.1. Основаниями для привлечения обучающегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
2.1.1. опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия);
2.1.2. нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
2.1.3. несоблюдения в период прохождения практики режима рабочего времени, определенного правилами внутреннего трудового распорядка Гимназии;
2.1.4. неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
2.1.5. оскорбления участников образовательного процесса;
2.1.6. распространения информации, наносящей вред здоровью обучающихся;
2.1.7. порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества Гимназии;
2.1.8. несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
2.1.9. распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в здании и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
2.1.10. Курения (потребления) табачных изделий в зданиях и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность);
2.1.11. иных противоправных действий (бездействия).
2.2. За совершение обучающимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
2.3. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет.
2.4. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры педагогического воздействия), не противоречащие законодательству.
3. Меры дисциплинарного взыскания
3.1. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
3.1.1. замечание;
3.1.2. выговор;
3.1.3. отчисление.
3.2. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
• длительное отсутствие (более тридцати дней) без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
• систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей обучающимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.
3.3. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору Гимназии. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисципли-нарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося.
4. Права обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, законного представителя несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности
4.1. Обучающийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, законный представитель несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, имеют право:
4.1.1. знакомиться со всеми материалами, подтверждающими вину обучающегося, снимать с них копии;
4.1.2. давать пояснения и представлять доказательства либо отказаться от дачи пояснений;
4.1.3. быть заслушанными в ходе любого затрагивающего их интересы разбирательства, присутствовать на нем;
4.1.4. получить юридическую помощь в соответствии с законодательством; ознакомиться с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания и получить его копию;
4.1.5.обжаловать приказ о применении меры дисциплинарного взыскания.
Участники образовательного процесса, их права и обязанности
Извлечение из устава ГУО «Гимназия г.Калинковичи» Участниками образовательного процесса в гимназии являются учащихся, законные представители несовершеннолетних учащихся и педагогические работники.
Основные права учащихся Учащиеся имеют право на:
- получение образования в соответствии с образовательными программами;
- охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса; каникулы;
- получение платных услуг в сфере образования;
- бесплатное пользование библиотекой, учебной, информационной и культурно - спортивной базой гимназии;
- получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
- поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
- участие в управлении гимназией;
- участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, семинарах и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности;
- на правовую и социальную защиту в соответствии с действующим законодательством;
- на уважение своего достоинства;
- на выбор направления обучения, его содержания;
- на открытую оценку своих знаний, своевременное уведомление о сроках проведения контрольных работ, срезов, тестов, экзаменов;
- быть информированным о распределении, а также принимать участие, в распределении внебюджетных средств, заработанных гимназистами.
Основные обязанности учащихся
Гимназисты обязаны:
- добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
- заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- бережно относиться к имуществу гимназии
- выполнять Правила для гимназистов, Правила внутреннего распорядка;
- принимать активное участие в общественной жизни гимназии;
- вести портфолио гимназиста;
- соблюдать требования по установленной форме одежды и соответствующей её причёске; носить бейдж или значок с указанием фамилии, имени и класса, значок гимназиста;
- нести персональную ответственность за причиненныи материальный ущерб в гимназии и возмещать его;
- подчиняться решениям Совета гимназии, ученического самоуправления, распоряжениям и приказам директора, его заместителей, требованиям педагогических и иных работников гимназии;
- заботиться о чести класса, гимназии, поддерживать ее традиции, ритуал знать и
выполнять Клятву гимназиста, гимн гимназии; - достойно вести себя в гимназии и за ее стенами.
Дисциплинарная ответственность учащихся.
Дисциплинарная ответственность, основания для привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности, меры дисциплинарного взыскания и порядок применения, снятия и погашения устанавливаются в соответствш разделом 5 статей 126-136 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Законные представители несовершеннолетних учащих
Законными представителями несовершеннолетних учащихся являются родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Основные права законных представителей
несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся в соответств законодательством имеют право на:
- ознакомление со свидетельством о государственной регистращ учредительными документами, сертификатами о государственн аккредитации, а также с учебно- программной документацией;
- участие в управлении гимназией;
- защиту прав и законных интересов учащихся;
- ознакомление с ходом и содержанием образовательного процес результатами учебной деятельности учащихся; на уважительное отношение своей личности и личности их ребенка со стороны администращ педагогических и других работников гимназии;
- посещать уроки с разрешения директора или его заместителей и учителя;
- оказание благотворительной финансовой и другой помощи на развит материально - технической базы гимназии и проведение внеурочной работь гимназистами;
- на моральное поощрение за тесное сотрудничество с педколлективом и за всестороннее развитие и воспитание своего ребенка.
Основные обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
- обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся, устава гимназии;
- сотрудничать с администрацией гимназии г. Калинковичи, педагогами п вопросам образовательного процесса, развития материально-техническо базы гимназии, вносить добровольный, посильный вклад совершенствование материально-технической базы и участвовать подготовке учреждения к новому учебному году;
- содействовать выполнению требований их ребенком Устава гимназш Правил для гимназистов, распоряжений и приказов педагогов администрации, Правил внутреннего распорядка;
- нести ответственность за воспитание своих детей и создание условий для v всестороннего развития;
- возмещать материальный ущерб, причиненный их ребенком имуществу гимназии и участникам образовательного процесса.

Сейчас в большинстве школ уже введена школьная форма. При этом требования к ней различны: где-то одинаковые костюмы специально шьются на заказ, где-то есть лишь указания по цвету и фасону, а кое-где даже таких предписаний нет можно носить любую деловую одежду, главное, чтобы выглядела она официально. Какая же расцветка оптимальна для школьной формы?
В первую очередь стоит помнить о том, что школьная форма - это рабочая одежда ученика, поэтому выглядеть она должна соответствующе. В повседневной жизни детям часто нравятся яркие цвета, но в данном случае они не подойдут: праздничная, разноцветная одежда навряд ли сможет настроить ребёнка на учёбу и будет скорее отвлекать. Напротив, контраст между тем, что школьник носит в обычное время, и школьной формой подчеркнёт, что на уроках нужно не играть и развлекаться, а серьёзно заниматься.
Прочитав предыдущий абзац, многие родители наверняка решат, что лучше всего остановиться на традиционном сочетании «белый верх - чёрный низ», но и это не будет наилучшим выбором. Да, такие цвета идеально подходят для официальных церемоний, выступлений на сцене и прочих торжественных мероприятий, но носить подобную одежду каждый день ребёнку будет сложновато. К тому же, на тканях таких оттенков лучше всего заметны загрязнения. Внимание школьника должно быть сосредоточено на учёбе, а не на том, как бы не испачкать и не помять школьную форму, да и родителям придётся потратить немало времени, чтобы привести её в подобающий вид.
Лучше всего остановиться на каких-нибудь переходных расцветках: не слишком мрачных, но и не ярких. При выборе конкретного оттенка лучше всего обратиться к психологии, которая подскажет цвета, наиболее подходящие для работы и учёбы.
Хороший выбор для школьной формы - зелёный цвет тёмных тонов. Он действует на психику успокаивающе, не раздражает и не отвлекает. Учитывая мнение психологов, в новом учебном году, наш дружный класс превратился в группу "изумрудиков", что несказанно радует глаз. Спасибо, уважаемые родители, за активность и инициативность.

Правила внутреннего распорядка для обучающихся
Извлечение из правил внутреннего распорядка ГУО «Гимназия г.Калинковичи»
1. Основные обязанности обучающихся
1.1. Добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
1.2. Заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
1.3. Выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
1.4. Уважать честь и достоинство других участников образова-тельного процесса;
1.5. Бережно относиться к имуществу Гимназии, иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
1.6. Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии.
2. Привлечение обучающихся к дисциплинарной ответственности
2.1. Основаниями для привлечения обучающегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
2.1.1. опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия);
2.1.2. нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
2.1.3. несоблюдения в период прохождения практики режима рабочего времени, определенного правилами внутреннего трудового распорядка Гимназии;
2.1.4. неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
2.1.5. оскорбления участников образовательного процесса;
2.1.6. распространения информации, наносящей вред здоровью обучающихся;
2.1.7. порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества Гимназии;
2.1.8. несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
2.1.9. распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в здании и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
2.1.10. Курения (потребления) табачных изделий в зданиях и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность);
2.1.11. иных противоправных действий (бездействия).
2.2. За совершение обучающимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
2.3. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет.
2.4. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры педагогического воздействия), не противоречащие законодательству.
3. Меры дисциплинарного взыскания
3.1. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
3.1.1. замечание;
3.1.2. выговор;
3.1.3. отчисление.
3.2. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
• длительное отсутствие (более тридцати дней) без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
• систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей обучающимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.
3.3. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору Гимназии. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисципли-нарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося.
4. Права обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, законного представителя несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности
4.1. Обучающийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, законный представитель несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, имеют право:
4.1.1. знакомиться со всеми материалами, подтверждающими вину обучающегося, снимать с них копии;
4.1.2. давать пояснения и представлять доказательства либо отказаться от дачи пояснений;
4.1.3. быть заслушанными в ходе любого затрагивающего их интересы разбирательства, присутствовать на нем;
4.1.4. получить юридическую помощь в соответствии с законода-тельством; ознакомиться с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания и получить его копию;
4.1.5.обжаловать приказ о применении меры дисциплинарного взыскания.
Участники образовательного процесса, их^права и обязанности
Извлечение из устава ГУО «Гимназия г.Калинковичи» Участниками образовательного процесса в гимназии являются учащихся, законные представители несовершеннолетних учащихся и педагогические
работники.
Основные права учащихся Учащиеся имеют право на:
- получение образования в соответствии с образовательными программами;
- охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса; каникулы;
- получение платных услуг в сфере образования;
- бесплатное пользование библиотекой, учебной, информационной и культурно- спортивной базой гимназии;
- получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
- поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
- участие в управлении гимназией;
- участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, семинарах и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности;
- на правовую и социальную защиту в соответствии с действующим законодательством;
- на уважение своего достоинства;
- на выбор направления обучения, его содержания;
- на открытую оценку своих знаний, своевременное уведомление о сроках проведения контрольных работ, срезов, тестов, экзаменов;
- быть информированным о распределении, а также принимать участие, в распределении внебюджетных средств, заработанных гимназистами.
Основные обязанности учащихся
Гимназисты обязаны:
- добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
- заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- бережно относиться к имуществу гимназии
- выполнять Правила для гимназистов, Правила внутреннего распорядка;
- принимать активное участие в общественной жизни гимназии;
- вести портфолио гимназиста;
- соблюдать требования по установленной форме одежды и соответствующей её причёске; носить бейдж или значок с указанием фамилии, имени и класса, значок гимназиста;
- нести персональную ответственность за причиненныи материальный ущер в гимназии и возмещать его;
- подчиняться решениям Совета гимназии, ученического самоуправления, распоряжениям и приказам директора, его заместителей, требованиям педагогических и иных работников гимназии;
- заботиться о чести класса, гимназии, поддерживать ее традиции, ритуал знать и
выполнять Клятву гимназиста, гимн гимназии; - достойно вести себя в гимназии и за ее стенами.
Дисциплинарная ответственность учащихся.
Дисциплинарная ответственность, основания для привлечения учащихс5 дисциплинарной ответственности, меры дисциплинарного взыскания и порядок применения, снятия и погашения устанавливаются в соответствш разделом 5 статей 126-136 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Законные представители несовершеннолетних учащих
Законными представителями несовершеннолетних учащихся являются родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Основные права законных представителей
несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся в соответств законодательством имеют право на:
- ознакомление со свидетельством о государственной регистращ учредительными документами, сертификатами о государственн аккредитации, а также с учебно- программной документацией;
- участие в управлении гимназией;
- защиту прав и законных интересов учащихся;
- ознакомление с ходом и содержанием образовательного процес результатами учебной деятельности учащихся; на уважительное отношение своей личности и личности их ребенка со стороны администращ педагогических и других работников гимназии;
- посещать уроки с разрешения директора или его заместителей и учителя;
- оказание благотворительной финансовой и другой помощи на развит материально- технической базы гимназии и проведение внеурочной работь гимназистами;
- на моральное поощрение за тесное сотрудничество с педколлективом и за всестороннее развитие и воспитание своего ребенка.
Основные обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
- обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся, устава гимназии;
- сотрудничать с администрацией гимназии г. Калинковичи, педагогами п вопросам образовательного процесса, развития материально-техническо базы гимназии, вносить добровольный, посильный вклад совершенствование материально-технической базы и участвовать подготовке учреждения к новому учебному году;
- содействовать выполнению требований их ребенком Устава гимназш Правил для гимназистов, распоряжений и приказов педагогов администрации, Правил внутреннего распорядка;
- нести ответственность за воспитание своих детей и создание условий для v всестороннего развития;
- возмещать материальный ущерб, причиненный их ребенком имущесп гимназии и участника образовательного процесса.

Пятый класс - это новая образовательная ступень. На этом этапе ребенок сталкивается с определенными трудностями, ему приходится адаптироваться к новой среде. Чтобы ускорить этот процесс, родителям стоит заранее объяснить ребенку о том, какие изменения его ждут.

Несмотря на то, что дети остаются все в той же школе, они прощаются со своим классным руководителем, со своим кабинетом и привычной средой обучения. Теперь их ждет немного другая система получения знаний.

Многообразие предметов. Новые науки (биология, география, история, обществознание и другие) обычно привлекают учеников, для них это как шаг в новый мир. Но обилие предметов подразумевает и увеличение школьной нагрузки - больше уроков, больше домашнего задания. Родители часто перестают помогать делать домашнюю работу, руководствуясь мнением, что теперь то, ты уже большой, сам справишься. Но вот как раз в пятом классе от родителей требуется умение направлять ребенка и их помощь в организации времени отведенного на домашнее задание.
Кабинетная система. Еще одно новшество для пятиклассника. Если до этого почти все уроки он проводил в одном родном для него кабинете, то теперь под каждый предмет или группы предметов отведен свой отдельный кабинет. Отыскать его, прийти перед уроком должен сам учащийся. Тут на помощь, обычно, приходят новые классные руководители, которые на первом классном часу проводят экскурсию по старшей школе и показывают, где расположены кабинеты.

У каждого нового учителя свои требования. Пятиклассникам придется запомнить не только имя отчество новых учителей, но и приспособится к их требованиям. Привыкшие к определенному порядку и дисциплине в начальной школе, для учеников становится трудностью, что урок идет не по привычному плану. Кто-то из учителей записывает домашнее задание в начале урока, кто-то в конце, где-то надо отступать определенное количество клеточек и по правилам вести тетрадь, где-то учитель этого требовать не будет, какие-то учителя допускают ответы с места, для других обязательно, чтобы ученик вставал при ответе и многое другое. Кажется, что это мелочи, но именно в них и заключается причина "стресса" для пятиклассников.
Частично новый учебный коллектив.Чаще всего классы после окончания начальной школы перетасовывают (отбирают по направлению учебной деятельности, в разных классах, может быть углубленное изучение отдельных предметов). А это значит, что придется устанавливать новые связи, возможно, даже искать новых друзей. Это непросто, какое-то время дети чувствуют себя "не в своей тарелке" и ищут свое место в новом классе.
Повышается уровень ответсвенности и самостоятельности. Теперь ученик должен сам следить за своим расписанием и за изменениями в нем, уметь самостоятельно добраться в столовую, самостоятельно заполнять дневник и следить за своей успеваемостью. Появляются и новые обязанности в классе и в школе, например, дежурство.
Повышается общий темп работы. Быстро записывать и конспектировать, бегло читать, уметь быстро найти нужную информацию. На определенное задание может отводится время, надо постараться в него уложится.
Все эти трудности со временем пройдут, а быстрее с ними справиться помогут классные руководители и родители.

Поздравляю я всех вас с Днем знаний
И желаю в учебном году
И открытий больших, и признаний,
И не встретить печаль и беду.

В голове гениальных идей,
Только в ногу с удачей идти,
Креативных и ярких затей
На уверенном к счастью пути!

Закончилось лето, и вместе с ним наступила пора знаний, пора учения и трудолюбия! 1 сентября – День Знаний! В этом учебном году хочу вам пожелать сделать много полезного, изучить неизведанное и открыть для себя массу нового! Не скрывайте своих талантов, реализовывайте мечты, стремитесь к улучшению результатов и делайте выводы из ошибок! Учитесь, нарабатывайте опыт, интересуйтесь полезным и не бойтесь открывать в себе новые грани! Желаю вам не терять заинтересованности к учебе, ведь всё то, что дает нам гимназия, имеет свою силу на протяжении всей жизни! Учитесь не для того чтобы получить отметку, а для того, чтобы добиться отличного результата! Пусть учёба не станет для вас серыми буднями, а подарит вам моральное удовольствие! Поздравляю вас, мои ученики!

Перед началом учебного года в нашем классе прошло родительское собрание на тему "Взрослый младший школьник", на котором были рассмотрены психолого-педагогические особенности учащихся данного возраста. Также родители познакомились с притчей "Урок бабочки", которая подсказывает правильные пути в воспитания детей. Были решены все организационные вопросы к началу учебного года. Огромное спасибо, уважаемые родители, за личное присутствие на родительском собрании.

Организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:
– первая четверть – с 1 сентября по 27 октября;
– вторая – с 8 ноября по 22 декабря;
– третья – с 8 января по 23 марта;
– четвертая – с 1 апреля по 31 мая.
На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:
– осенние – 10 дней (с 29 октября по 7 ноября);
– зимние – 15 дней (с 24 декабря по 7 января);
– весенние – 6 дней (с 25 марта по 30 марта);
– летние – 92 дня (с 1 июня по 31 августа), для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней (с 13 июня по 31 августа).
Для учащихся 1-2-х классов (3-х классов – для учащихся с ОПФР с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в третьей четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 11 по 17 февраля продолжительностью 7 дней.

Уважаемые ребята, родители, коллеги! Разрешите, от всей души, поздравить вас с этим волнительным праздником! Пожелать крепкого здоровья, творческих успехов, исполнения желаний!
В День знаний школы снова все встречают
Подросших за каникулы ребят.
Звонок сентябрьский в классы зазывает,
И все увидеться скорей спешат.
В День знаний сложных нет заданий вовсе,
О лете пролетевшем говорят,
Диктанты и контрольные - все позже,
Сегодня классы радостью кипят!

Первый урок в Беларуси традиционно особенный. В нынешнем году он посвящен малой родине. "Мне выпала шчасце тут нарадзіцца...". Так звучит тема, которая объединяет всех нас независимо от социального статуса и положения, возраста и места нынешнего проживания. Родительский дом - земля, где делались первые шаги во взрослую жизнь, где прошло детство и где наши корни.
Основная задача нашего первого урока – формирование у учащихся активной гражданской позиции, ценностного отношения к истории и культуре родного края, чувства причастности к его прошлому и настоящему, понимания ответственности за будущее своей страны.

Поздравляю с Днем знаний! Желаю огромного желания учиться и познавать. Легкости в новом учебном году. Дружной атмосферы, интересных событий, великолепных отметок и постоянного стремления быть лучше, чем вчера. Успехов, удачи, здоровья, терпимости и замечательных результатов!

первая четверть - с 01.09.2018 по 27.10.2018 года

вторая четверть - с 08.11.2018 по 22.12.2018 года

третья четверть - с 08.01.2019 по 23.03.2019 года

четвертая четверть - с 01.04.2019 по 31.05.2019 года

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 10 дней с 29 октября 2018 г. по 7 ноября 2018 г. включительно;

зимние – 15 дней с 24 декабря 2018 г. по 7 января 2019 включительно;

весенние – 6 дней с 25 марта 2019 г. по 30 марта 2019 включительно;

летние – 92 дня с 01 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней с 13 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г. включительно.

Для учащихся I – II классов в ІІІ четверти (третья неделя февраля месяца (11.02.2019 – 17.02.2019) проводятся каникулы продолжительностью 7 дней.

(Из письма Министерства образования Республики Беларусь, http://edu.gov.by/)