Новости

Народная мудрость гласит «Без корня и полынь не растёт». Мы думаем, каждому человеку следует знать корни, историю своей семьи.
Каждый из нас имеет предков, происходит от множества фамилий. Ребенок – это только почка на ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого дерева. Огромный мощный ствол - это семья. Земля - это тайна, которая скрывает корни этого дерева.
На какой земле растёт дерево моего рода? Какое место является малой родиной нашей семьи?
Ребята готовят проект «Откуда корни мои» вместе с родителями. Они оформляют плакат о месте рождения своих близких родственников, а потом презентуют свои изыскания на классных часах.
Во все времена молодому поколению необходимо прививать чувство гордости за свою Родину, а начинать надо с малого: развивать умение видеть и понимать красоту природы, желание больше узнать об истории родного края, формировать стремление оказывать посильную помощь людям, живущим рядом.(фото в альбоме)

В апреле исполняется 35 лет со дня одной из самых крупных техногенных катастроф ХХ века – аварии на Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС).

26 апреля 1986 года, на четвёртом энергоблоке Чернобыльской атомной электростанции, расположенной на территории Украины, в 12 километрах от города Чернобыля, Киевской области, произошел крупнейший взрыв. В результате взрыва возник пожар, который перекинулся на крышу третьего энергоблока. Почти сразу на место аварии приехали пожарные. Огонь тушили до 5 утра. Однако в середине самого четвертого блока его удалось ликвидировать только 10 мая, когда большая часть графита сгорела. После взрыва и пожара образовалась радиоактивное облако, которое накрыло не только территории современной Украины, Беларуси и России, но и территории многих европейских стран - Швеции, Австрии, Норвегии, Германии, Финляндии, Греции, Румынии, Словении, Литвы, Латвии. По Международной шкале ядерных событий (INES) эту аварию классифицировали по высшему - седьмому уровню опасности. В первые дни после аварии было эвакуировано население 10-километровой зоны, в дальнейшем зону эвакуации расширили до 30 километров.

Всем известно, что Чернобыльская катастрофа не знает границ. Но, к счастью, за три с лишним десятка лет проведена масса мероприятий по устранению аварии. Страны Беларуси, Украины и России, а также международные организации стараются вместе преодолевать эту беду. Реализован ряд мероприятий в области радиоэкологического мониторинга, радиационного контроля, сельского и лесного хозяйства.

Любите родную природу -
Озёра, леса и поля!
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобой родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!
18 апреля - Международный день памятников и исторических мест. Накануне этой даты в нашем классе прошла игра-путешествие "Семь чудес природы Беларуси". В ходе мероприятия ребята совершили заочную экскурсию по самым чудесным местам нашей страны, помечая флажками на географической карте территорию их расположения. Настоящие чудеса природы: Беловежская пуща, Полесские болота, Рощи чёрных берёз, Дубы-великаны, Голубая криница, Браславские озёра, Колония летучих мышей. В отличие от семи чудес света, из которых сохранились лишь Египетские пирамиды, в Беларуси чудесная семёрка сохранилась полностью.

Классный час " Духовные и материальные ценности"

В нашем классе прошёл урок белорусского языка в рамках преемственности со старшими классами. Ребята активно, с энтузиазмом работали во время урока. На уроке использовались различные формы работы: индивидуальная, групповая, парная. Ведущим методом в работе является деятельностный метод. Дети на уроке работали в соответствии со своими возможностями, участвовали в равноправном диалоге на родном языке. Учащиеся высказывали свое мнение, обосновывая его, выстраивали цепочку логических рассуждений.

Злоупотребление наркотиками и алкоголем, известное с древнейших времен, сейчас распространилось в размерах, тревожащих всю мировую общественность. Наркомания превратилась в социальное бедствие. Особенно трагично и гибельно злоупотребление наркотическими веществами в молодежной среде, ведь поражается и настоящее, и будущее общества. Причем наркомафия изобретает все новые и новые вещества и препараты, не включенные в список наркотиков. Как правило, они еще более злокачественны, приводят к еще большему ущербу для здоровья, а затем и для общества в целом.
Средний возраст приобщения к наркотикам сегодня составляет 13 лет. Но уже выявлены случаи наркотической зависимости у 9-10-летних детей. Выборочные опросы подростков показывают, что 44% мальчиков и 25% девочек попробовали хотя бы раз в своей короткой жизни наркотики и другие психоактивные вещества. Число подростков-наркоманов, впервые обратившихся за медицинской помощью, только за последние годы возросло на четверть.
Для многих подростков и молодежи наркотики, в том числе алкоголь не являются социальной или личностной проблемой, они скорее воспринимают их как часть своей повседневной жизни. Отсюда, тесная взаимосвязь наркотиков с различными сферами жизни подростков: «двором», компанией знакомых, клубом, дискотекой и т.п. Если сегодняшние десятиклассники первый раз услышали о наркотиках в 9-10 лет, то шестиклассники узнали о них уже в 6-7 лет. Сегодня мы видим, как наркотики включаются в детскую игру: «охота за наркоманами», «убегание от пьяных», игра с найденным шприцем и т.п. – это все не так уж редко встречающие детские игры.
Наркоторговцы широко применяют тактику «затягивания в сети»: в школах, в подъездах домов, в местах массовых сборов подростков они продают наркотики по сверхнизким, символическим ценам, чтобы приобщить к ним как можно больше детей. Потом цена, разумеется, повышается, а легковерный покупатель затянут «в сети». Наркотики стали неотъемлемым атрибутом молодежных вечеринок, концертов популярных артистов и музыкальных групп, дискотек. Почему распространители наркотиков предлагают их так часто именно на дискотеках? Потому, что в царящей вокруг атмосфере веселья чувство опасности притупляется, не приходит в голову, что в такой прекрасной обстановке может случиться беда. Доверчивым подросткам предназначается наркотик задешево. А завсегдатаи платят уже сполна, и не только деньгами, но и своим здоровьем и жизнью.
Жизнь устроена так, что в массе своей молодые люди часто не могут быть самостоятельными и ответственными за определенные реалии своего бытия – нет необходимого опыта. Им хочется быстрее найти свое место в жизни, но пока многое не выходит, все места вокруг заняты и не хватает эффективной поддержки родителей, родственников. В этом противостоянии первыми не выдерживают молодые. И уходят от нас, иногда в прямом смысле – уходят из дома. Куда? Очень часто это бывает уход в мир наркотиков. Многие интернетовские странички откровенно и цинично стремятся открыть дорогу в мир дурмана. Можно найти информацию о том, как и из чего, приготовить наркотик, получить урок распространения зелья, что нужно делать и как себя вести при задержании милиции и т.д. Перед обществом стоит огромная задача по борьбе с наркоманией, особенно в молодежной сфере, которую под силу решить, взявшись за нее только всем миром.
Чего не следует допускать, в антинаркотическом просвещении:
• Использования тактики запугивания: неэффективность такой тактики доказана.
• Искажения и преувеличения негативных последствий злоупотребления наркотиками при описании их воздействия.
• Разового характера действий, направленных на профилактику. Такой подход не дает возможности подросткам развивать навыки противостояния наркотикам.
• Ложной информации. Даже после однократной ее подачи вся дальнейшая информация будет отторгаться подростками, которые сегодня достаточно хорошо информированы.
Оправдания употребления наркотиков, какими бы то ни было причинами. Родители и другие взрослые, играющие важную роль в жизни ребенка, должны вовлекаться в стратегию антинаркотического просвещения.
Внешние признаки наркозависимого человека.
1 группа признаков - настораживающие признаки:
• Расширенные или суженные зрачки.
• Покрасневшие или помутневшие глаза.
• Замедленная речь.
• Плохая координация движений.
• Похудение или прибавка в весе.
• Блеск в глазах.
• Нарушение пищеварения.
2 группа – очевидные признаки наркозависимого человека:
• Следы от уколов, порезы, синяки.
• Свернутые в трубочку бумажки.
• Маленькие ложечки.
• Капсулы, бутылочки, пузырьки.
• Запахи табачного дыма с примесями запахов трав, синтетики.
3 группа – изменения в поведении наркомана:
• Нарастающее безразличие.
• Невозможность сосредоточиться.
• Частая и резкая смена настроения.
• Смена круга знакомых.
• Безобразное отношение к учебе.
• Проявление грубости, лени.
• Нарушение сна.
Нужна помощь семьи! Если Вы узнали, что ваш ребенок принимал наркотики, срочно спешите на помощь, бейте во все колокола, обращайтесь к педагогам, психологам, врачам. Не следует использовать скандалы и шантаж, лишать сына или дочь привычных для них вещей, семейного уклада и обычаев. Недопустимо выгонять ребенка из семьи, предоставляя его самому себе, лишать опоры. Вы не имеете права опускать руки, падать духом, терять терпение и веру в своего ребенка. разрывать последние связывающие нити контакта. Помните, что вы – его самая последняя надежда, он должен чувствовать, что именно в семье найдет понимание, прощение, помощь. Успех спасения подростков, употребляющих наркотики, зависит от того, какая морально – психологическая атмосфера окружает его в семье, школе и обществе. Необходим постоянный, ненавязчивый контроль над его времяпровождением.
Запомните! Чем богаче внутренний мир человека, тем выше уровень его самодостаточности и меньше риск того, что он сядет на «иглу». Неумение занять себя и получать удовлетворение от реальной жизни приводит к поиску заменителей в виде наркотиков. Если у ребенка выработан внутренний моральный запрет, самостоятельность, если отсутствует стремление «быть как все», наркомания ему не грозит.
Мы не курим, нам не нужны наркотики и
алкоголь, которые тупят мозги.
Все это – прошлый век.
Физкультура, спорт и здоровый образ жизни –
это наша фишка сегодня!
Живи в ногу со временем!

Основные проблемы письма ребёнка
Заставляя ребенка писать красиво, мы забываем, что каллиграфия – это особый вид изобразительного искусства, искусства красивого письма. Иметь каллиграфический почерк дано не каждому, и это требует регулярных упражнений. В школе, скорее, предъявляются требования не столько к красоте почерка, сколько к его разборчивости и понятности для окружающих.
Обучение письму начинается в возрасте 6-7 лет в подготовительной к школе группе или 1 классе, при этом, как показывают исследования, для детей 6 лет письмо является более сложным упражнением, чем для детей 7 лет. Различия в скорости письма и мышечном напряжении наблюдаются у разновозрастных детей на протяжении первых трех лет обучения в школе.
В XVII веке каллиграфии обучали до обучения чтению, заставляя механически переписывать буквы, слоги, слова, а затем и целые предложения. Такие упражнения по формированию почерка длились месяцами, но их эффективность была невысока. Позднее методики обучения хорошему почерку совершенствовались, в частности, обучение письму и красивому почерку стало проводиться вместе с обучением чтению, то есть письмо стало осознанным.
Почерк ребенка начинает формироваться в начальной школе при обучении письму, с годами тренировок ребенок пишет быстрее: ребенок быстрее пишет отдельные элементы букв, быстрее связывает буквы, выбирает наиболее рациональные элементы букв и их соединений, да и сами буквы становятся мельче. В начальной школе важно научить ребенка писать красиво и разборчиво — это лучше, чем потом исправлять корявый почерк, «как курица лапой».
При обучении младшего школьника письму для устранения этих проблем нужно:
• развивать наглядно-образное и отвлеченное мышление ребенка, чтобы он мог понимать конфигурацию букв, соотношение буквы с определенным звуком, запоминать план написания буквы;
• развивать способности зрительного восприятия различных форм;
• развивать умение ориентироваться в пространстве листа, строк, умение определять соотношения между элементами букв, расстояния между отдельными элементами;
• укреплять руки и улучшать координацию движений, улучшать мелкую моторику ребенка;
• научить пользоваться ручкой;
• научить автоматически принимать правильную позу письма: прямая спина, наклон руки, правильный захват ручки, положение тетради и т.д.;
• убедиться, что ребенок правильно понимает понятия «верх», «низ», «право», «лево». В противном случае ребенок может путать расположение элементов букв, например, Б и Д;
• сформировать мотивацию ребенка иметь красивый, правильный, разборчивый почерк.
Многие проблемы почерка связаны с тем, что при письме затрачивается слишком много энергии, рука устает, начинает болеть, появляются вмятины на пальцах, мозоли, — все это не дает писать легко и красиво.
Поэтому, прежде чем начать работать над улучшением почерка, нужно уяснить, есть ли проблемы подобного рода и устранить их: научиться расслабляться, относиться к письму как занятию ровно, спокойно, научиться правильно держать ручку, правильно сидеть за столом и держать тетрадь. Нужно также купить хорошую ручку (шариковую или перьевую), без ребер, хорошие тетради, чтобы письмо было легким и приятным. (К сожалению, современные производители порой предлагают настолько некачественные письменные принадлежности и тетради, что писать в них одно мучение).

Чтобы научиться писать красивым почерком, нужно начать с основ: научиться правильно держать ручку
Обратите внимание, как именно вы или ваш ребенок пишет: водит ли он кончиками пальцев ("рисует") или двигает всей рукой до плеча? Если рисует, то это приводит к быстрому утомлению, и буквы получаются разного размера и наклона. Попробуйте написать букву в воздухе — вы двигаете всей рукой — вот таким и должно быть письмо на бумаге.
Сколько нужно заниматься?
Самостоятельное формирование почерка подражательным методом требует систематической работы: чтобы красиво писать, это нужно делать каждый день не менее 15-30 минут; занятия раз в неделю по часу ничего не дадут, навык не будет сформирован. Но нужно понимать, что это должны быть специальные занятия формирования почерка, а не письмо на лекциях или уроках в школе, где из-за большого темпа письма не приходится говорить о красоте записей и тренировке элементов. Заниматься почерком придется отдельно.
Когда работа в прописях и тетради с косыми линейками будет завершена, лучше всего купить самую красивую тетрадь и начать работать в ней: писать стихи, высказывания известных людей, отрывки прозы. Рекомендуется и просто больше писать ручкой, например, вести дневник, раскрашивать, лепить, рисовать, делать гимнастику для пальцев рук. После систематических занятий получится добиться изменения почерка в лучшую сторону.

Цирк. Как много веселого и приятного непроизвольно вспоминаем мы, произнося это слово. Признайтесь честно, кто из Вас не был в цирке? Практически каждый и не один раз. А какую радость вызывает поход в цирк у малышей? Для них цирк, сродни финалу чемпионата мира по футболу для мужчин или заключительной серии бразильского телесериала для прекрасной половины человечества. Огромную порцию положительных эмоций и хорошего настроения можно получить только в цирке. Клоуны, жонглеры, акробаты показывают свое мастерство, вызывая бурю аплодисментов на трибуне. Однако чтобы добиться триумфа и получить признание зрителей необходимо пройти тяжелый и длинный путь в процессе обучения и тренировок. К сожалению, в нашей стране нет профессиональной школы подготовки артистов циркового жанра. И это накладывает определенный отпечаток на развитие циркового искусства в Беларуси. Поэтому белорусскому цирку приходится рассчитывать лишь на помощь цирковых студий, которые постепенно появляются на географической карте страны. Одна из таких студий под названием «Арена» появилась год назад в Мозыре.

Её идейными вдохновителями и руководителями стали известные артисты цирка Мария и Борис Кузнецовы. Но прежде, чем семья Кузнецовых открыла в городе над Припятью свою студию, Мария и Борис в течение 25 лет демонстрировали свое мастерство в цирках Киева и Москвы. После чего в их биографии появился контракт с одной из американских компаний, работающих в индустрии развлечений. За плечами циркового семейства (к тому времени компанию им составил их сын Сергей, который на высоте научился ловко жонглировать мячиками) остались 27 американских штатов, которые они объехали со своими коронными номерами. Кузнецовы не однажды поражали поклонников цирка своим мастерством. В эти годы, пока старшие оттачивали свое мастерство, Сергей сумел овладеть практически всеми жанрами циркового искусства. После своего сложного и неподражаемого выступления на ремнях под куполом цирка в Бельгии он стал обладателем приза зрительских симпатий. В 2005 году младший из Кузнецовых прошел жесткий отбор в пять туров в канадский профессиональный цирк «Дюсалей», известный организацией грандиозных шоу во всем мире…

… В сентябре 2006 года в Мозыре осуществилась мечта Марии и Бориса Кузнецовых. Они открыли не просто цирковой коллектив, а студию циркового искусства «Арена». Все началось с того, что стали просматривать всех желающих. На кастинг пришло огромное количество мальчишек и девчонок, но выбрали только 40 человек, начиная с шестилетнего возраста (сейчас в студии – 43 человека). Причем многие дети из трудных и многодетных семей. Но это нисколько не мешает им с огромным желанием заниматься и оттачивать свое мастерство на сцене. Уже спустя пару месяцев обычные ребята с улицы постигли азы циркового искусства и научились всем жанрам, кроме дрессировки. Жонглирование, акробатика, эквилибристика, воздушная гимнастика и воздушная акробатика, клоунада, иллюзион и другие. К новогодним праздникам мозырская студия «Арена» показала зрителям свою первую сольную программу. Никто не мог поверить в то, что в нашем городе помимо сильных вокалистов, могут готовить и достойных артистов цирка. И в этом огромная заслуга принадлежит Марии и Борису Кузнецовым. А поддержали их бывший директор ГДК, а ныне начальник отдела культуры Мозырского райисполкома Ирина Миронычева и первый заместитель председателя Феликс Галюк. С этого момента начала свой жизненный путь студия циркового искусства «Арена», которой в эти дни исполняется один год. За этот небольшой промежуток времени «Арена» стала лауреатом двух международных фестивалей.

8 апреля в учреждениях образования города Калинковичи прошел второй этап областной олимпиады учащихся 4-9 классов. Из нашего класса дипломами награждены 2 учащихся Банчук Арсений (диплом 2 степени) по английскому языку и Ючко Екатерина ( диплом 3 степени) по белорусскому языку, а 29 апреля 2021 года Арсений будет участвовать в третьем (заключительном) этапе областной олимпиады. Пожелаем удачи Арсению и еще раз поздравим с победой!

12 апреля 1961 года российский космонавт, старший лейтенант Юрий Гагарин совершил первый в мире полет в космос. В честь этого знаменательного события учрежден праздник, который ежегодно празднуется в неизменный день — 12 апреля.

60 лет назад Юрий Гагарин покинул Землю на космическом корабле «Восток-1». Полет длился всего 108 минут. За это время корабль успел облететь вокруг планеты.

Праздник учредили на следующий же год после легендарного полета. Такой указ издал Президиум Верховного Совета СССР по инициативе космонавта Германа Титова. Позднее, после распада Советского Союза, День космонавтики закрепили в календаре памятных дат РФ. В 2021 году День космонавтики будет отмечаться уже в 60-й раз.

12 апреля профессиональный праздник отмечают не только космонавты. Эта дата также важна для инженеров, научных сотрудников, техников и других специалистов, занятых в космических программах. Празднуют День космонавтики и преподаватели и студенты направлений, связанных с аэрокосмической техникой и космосом.

В День космонавтики по всему миру празднуют «Юрьеву ночь». Принято проводить награждения, фестивали, концертные программы и другие мероприятия в честь первого человека в космосе.

12 апреля, когда Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества космический полет, отмечается День космонавтики. В 2021 году исполняется 60 лет первому полёту человека в космос. В преддверии дня Космонавтики в нашем классе прошёл информационный час на тему «Покорение космоса». Ребята познакомились с основоположниками освоения космоса, вспомнили о первом космонавте Ю. А. Гагарине, его детстве и юности. Свои знания о космосе проверили в игровой программе «Космическое путешествие». Ребята узнали много интересного о первых победах в космосе, об истории и новых фактах освоения космического пространства, и о том, как штурм космоса продолжается в наши дни.

9 апреля классный час для ребят нашего класса прошёл в занимательной форме. Мы провели викторину по сказкам "Делу время, потехе час". В ходе мероприятия ребята разгадывали загадки о сказочных героях, восстанавливали названия сказок из частей, находили лишних героев сказок, раскрашивали изображения сказочных персонажей. Нужно отметить, что дети продемонстрировали хорошие знания сказок. Викторина очень понравилась учащимся!

Тема: «Воспитание сознательной дисциплины.Итоги 3 четверти ».
Цель: познакомить родителей с методами воспитания у детей сознательной дисциплины .

6 апреля в нашем классе состоялась беседа представителя санэпидемстанции Сопот К.Ю. «Дом без насилия».

Профилактика вредных привычек, их разновидности, негативное воздействие на физическое и психическое здоровье человека, способы борьбы – всё это вы найдёте в нашей статье

Вредные привычки – термин, характеризующий такой образ жизни, при котором человек осознанно наносит вред своему здоровью, занимаясь определёнными вещами, приносящими приятные ощущения. Особенно это характерно для подростков, которые ещё развиваются и не имеют чётко выработанных принципов. Профилактика вредных привычек – ряд мероприятий, которые должны проводиться в школе и других учебных заведениях, а также в семье. Ведь бороться с уже сложившимся образом жизни, даже если он несёт серьёзный вред, намного сложнее, чем предотвратить появление опасных влечений. Да и не все знают, насколько это вредно.

Разновидности вредных привычек

Специалисты выделяют множество видов вредных привычек. Какие-то из них пришли к нам из далекого прошлого, а что-то появилось лишь в последние годы. Самыми распространёнными и опасными сегодня считаются табакокурение, наркомания, токсикомания и алкоголизм. Но есть и другие. Давайте кратко охарактеризуем каждую из них.

Табакокурение

Табакокурение – бич современности. К счастью, сегодня всё чаще ставится вопрос о том, как снизить количество людей, страдающих от этой вредной привычки. Правительство запрещает продажу сигарет несовершеннолетним, курение в публичных местах, увеличивает стоимость табачных изделий. И всё это приносит пользу, но не уберегает подростков и их друзей от пагубной привычки полностью.

226

Основная опасность табакокурения – быстрое привыкание и огромный вред для здоровья растущего организма. Профилактику курения лучше всего начинать с беседы подростков и их родителей. Даже если мама или папа курит, пусть поделится с сыном или дочерью, как пагубно воздействует привычка на организм и как сложно с ней расстаться. Нужно описать минусы курения, в том числе желтеющие зубы, одышку, неприятный запах изо рта, бессонницу, потливость.

Токсикомания

При токсикомании человек получает удовольствие от вдыхания паров тех или иных веществ. Справиться самостоятельно с этой проблемой очень сложно. Поэтому, если есть подозрения, что ребёнок страдает от токсикомании, следует немедленно обратиться за помощью к специалисту. Должны насторожить повышенная агрессивность, неадекватное поведение, таинственность и другие нехарактерные манеры поведения подростков. Причём внимание на эти симптомы появления вредной привычки могут обратить как их родители, так и учителя.

Алкоголизм

Основная опасность алкоголизма – незаметно вырастающая привязанность, которую сложно побороть. Так, сначала распитие спиртных напитков или пива происходит только по праздникам, потом чаще, а затем ни одна посиделка подростков или встреча с друзьями не обходится без бутылки. Здесь родителям также придётся начинать с себя. Если алкоголь – частый гость на столе, то вряд ли «душеспасительные» беседы принесут хоть какую-либо пользу.

Также важно следить, каков круг общения подростков. Если в него входят те, кто занимается спортом, имеет любимое дело, то можно не переживать. А вот неблагоприятная компания – повод насторожиться. Легче предотвратить возникновение, чем лечить человека от алкоголизма, токсикомании или наркомании.

Наркомания

При наркомании удовольствие получается от вдыхания, введения внутривенно, глотания или курения наркотических веществ. Подростков, имеющих такую вредную привычку, как и страдающих от токсикомании и алкоголизма, можно вычислить по неадекватному поведению. Обычно перемены замечают не только их родители, но и все окружающие. Кроме того, на руках могут появиться синяки от уколов, а глаза будут выглядеть неестественно и «стеклянно».

226

Даже если кажется, что подросток сможет справиться самостоятельно или употребляет «лёгкие» наркотики, от которых легко отказаться, не стоит надеяться на собственные силы. Лучше обратиться за помощью к специалистам. Ведь даже «лёгкие» наркотики вызывают привыкание и пагубно влияют не только на физическое, но и на психическое здоровье подростков. Тем более, что привыкание к наркомании в некоторых случаях может возникнуть уже после первых применений наркотического вещества.

Другие вредные привычки

К другим вредным привычкам можно отнести такие:

игроманию;
шопоголизм;
переедание;
обгрызание ногтей;
ковыряние в носу;
хруст пальцами;
отстукивание ритма руками или ногами и другие.
Все они опасны в разной степени. Например, ковыряние в носу и хруст пальцев приносят неудобства в большей степени окружающим людям. А игромания, хоть и отличается от алкоголизма, наркомании и токсикомании, всё равно представляет горе для всей семьи. Ведь человек, страдающий этой привычкой, может стать психически неуравновешенным или же даже потерять над собой контроль и причинить кому-то вред. К тому же человек, погружённый в компьютерный мир, перестаёт вести нормальный образ жизни, всё своё свободное время посвящает игре, тратит в ней деньги.

Влияние на здоровье человека

Очень сложно найти орган или систему в человеческом организме, которая бы не пострадала от вредной привычки, неважно, от наркомании, алкоголизма, табакокурения или другой. Тем не менее особенно опасно воздействие на состояние сердца, сосудов, головного и спинного мозга, костей и суставов, половой и дыхательной системы. Стоит помнить, что курильщик загрязняет не только свои лёгкие, но также значительно повышает риск развития атеросклероза сосудов.

226

Ещё более страшно влияние табакокурения, алкоголизма и наркомании на состояние здоровья будущих детей страдающей от одной из вредных привычек женщины. У таких малышей часто наблюдается отставание, проблемы с кровеносной, половой, дыхательной системой, неврологические заболевания.

Да и для окружающих человек с вредными привычками представляет немалую опасность: от пассивного курения до убийства с целью получения денег для покупки очередной дозы наркотика.

Способы борьбы с вредными привычками

В зависимости от того, какая вредная привычка нуждается в искоренении, а также насколько сам человек к ней привязан физически и психически, разнятся и методы борьбы. Например, чтобы справиться с табакокурением, алкоголизмом на начальных стадиях специалисты рекомендуют отвлечься и найти занятие, которое расслабит.

Помогает справиться с тягой к вредной привычке спорт. Неважно, что вы выберите: йогу или плаванье, бег на длинные дистанции или танцы, румбу или поднятие тяжестей. Помните, что интенсивность тренировок должна наращиваться постепенно. Лучше всего обратиться за помощью к опытному тренеру, рассказать ему о своей проблеме. Тогда занятия будут полезны и помогут достичь успеха в избавлении от сигареты или алкоголя.

Хороша работает методика откладывания сигареты на потом. К сожалению, этот метод работает лишь при начальной стадии зависимости. В случае с табакокурением после консультации со специалистом можно приобрести жевательные пастилки, леденцы, пластыри, помогающие справиться с никотиновой зависимостью. Сегодня модно также замена обычной сигареты на электронную.

Избавиться от наркомании, токсикомании и алкоголизма в запущенной стадии поможет только специализированная клиника. Комплексное воздействие психотерапии, лекарственных средств и других методик позволяет избавиться от вредных привычек навсегда. Но результат будет максимальным, только если сам человек хочет справиться с зависимостью.

Профилактические меры

226

Лучшая профилактика вредных привычек – здоровый и активный образ жизни. Вряд ли человек, увлекающийся танцами или греблей на байдарках, решит закурить или напиться. Поможет выплеснуть негатив, переключиться с проблем самый разный спорт.

Да и воспитание имеет огромное значение. Ребёнок, выросший в некурящей и непьющей семье, где с его малых лет ведутся беседы об опасности вредных привычек, не будет курить или увлекаться алкоголем. Но здесь огромное значение имеет ещё среда, в которой развивается подросток. Если все его сверстники пьют и курят, то против соблазна попробовать сложно устоять. Причём подростки редко осознают, как опасна та или иная привычка.

Именно поэтому так важно в школах и других учебных заведениях проводить различные мероприятия, призванные объяснить всю серьёзность проблемы, предотвратить её появление. Профилактика вредных привычек, особенно наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма, в школах и университетах может проводиться разными способами:

акции, концерты и другие мероприятия;
выступления людей, поборовших вредную привычку и вернувшихся к нормальному образу жизни;
плакаты, брошюры, газеты;
лекции и уроки, посвящённые определённой вредной привычке.
Кроме того, занятия любимым делом также послужат хорошей профилактикой. Шитьё, вышивание, бисероплетение, рисование, игра на различных музыкальных инструментах и многие другие. Прогулки и поездки в различные места, танцы, закаливание, ролики, велосипед или коньки – выбирайте, что по душе. Различные секции, кружки также займут подростка, отвлекут от пагубного влияния сверстников, сделают более выносливым, целеустремлённым.

Меры профилактики вредных привычек, включающие постоянно проводящиеся мероприятия в учебных заведениях, беседы родителей дома, а также другие меры – самый верный шаг, который поможет избежать многих бед и сохранить здоровье растущего организма. Помогите подростку найти себя в жизни, развить умения и желание познавать новое, заниматься любимым делом. И тогда вредные привычки никогда не станут проблемой для него и его близких.

Есть исторические события, над которыми время не властно. Великая Отечественная война в истории человечества занимает особое место. Проходят десятилетия, и каждое новое поколение, вступающее в жизнь, заново осмысляет героические и трагические страницы минувшего, воздает должное великому подвигу народа. Великая Отечественная война 1941-1945 годов была самой жестокой, самой кровопролитной войной, какие только знала наша страна.
Война не знает возраста. Перед страшным ликом ее уничтожающей силы равны стар и млад. У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне. Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа...

Проведение данной олимпиады служит приобщению школьников к нашему богатейшему культурному, духовному наследию, укреплению непреходящих нравственных ценностей, а также воспитанию подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, уважения к отечественной истории, к героическим и трудовым традициям многих поколений наших предков.От нашего класса участвуют Карпович Тихон и Курлович Гордей