Новости 10 "А"

Есть слово такое простое.
Любому понятно оно,
Для сердца любого — святое,
Ведь в нём заключается все:

Забота, и ласка, и нежность,
От рук и улыбок тепло,
Первого сна безмятежность,
На детских губах молоко.

Власть этого слова упряма,
Его каждый в жизни сказал,
Ведь это она, это — мама.
А значит, начало начал.

Пусть каждая мама сегодня
От деток услышит слова:
Счастливой ты будь и довольной.
Мы, мамочка, любим тебя!

Дорогие мамы! Хочу поздравить вас с прекрасным праздником Днём Матери! Пожелать вам огромной женской радости,большой и верной любви, а главное здоровья вам и вашим деткам.Пускай ваши детки ,для вас ,станут самым прекрасным подарком, предметом гордости и бесконечным счастьем.Пускай ваши сердца никогда не знают печали и грусти, а только радостно трепещут от приятных впечатлений.С праздником))

Результаты август - сентябрь
Богданович А. - 11 кг.
Выспянский И. - 30 кг.
Гаркуша Э. - 12 кг.
Демидович Д. - 15 кг.
Демидков А. - 52 кг.
Заровная Е. - 8 кг.
Корнеевец М. - 6 кг.
Короткая С. - 58 кг.
Кохан О. - 15 кг.
Никитин Д. - 21 кг.
Пинчук М. - 3 кг.
Рябчикова О. - 5 кг.
Сорич П.- 21 кг.
Троянов И.- 2кг.

Итого: 259 кг.
Спасибо ребятам и их родителям за активность !

Принимайте поздравления,

От своих учеников,

Будет каждый пусть удачлив,

И, конечно же, здоров,

Знаем, что порой выводим,

Тратим нервы мы порой,

Но прощать умеет быстро,

Педагог всех золотой,

День учителя прекрасный,

Пусть вам радость принесет,

Будет пусть в семье все ясно,

Все плохое пусть уйдет!

22 сентября 2018 года в Республике Беларусь проводится ежегодная международная акция «День без автомобиля», которая направлена на привлечение внимания общественности к проблемам избыточного использования личных автомобилей и их вредного влияния на состояние окружающей среды и здоровье населения.

Сегодня представить себе современный мир без автомобилей невозможно. Безусловно, все мы любим комфорт, а машина дарит нам его ежедневно, кроме того, она давно стала признаком определенного статуса ее владельца. Но в суете ежедневных забот мы не задумываемся о том, какой вред приносит это чудо техники окружающей среде и каждому из нас. А этот вред крайне велик – загрязнение воздуха, который мы вдыхаем ежесекундно, выхлопными газами, и бесконечные аварии, в которых погибают тысячи людей ежедневно.
Слишком большое количество машин – проблема не только больших городов. С одной стороны транспорт является основным «виновником» загрязнения атмосферного воздуха, а с другой — обеспечивает скорость, доступность и комфортность нашей жизни. Когда появилось первое авто — это была сенсация, миллионный автомобиль — обыденность, миллиардный — катастрофа!

Атмосферный воздух – наше общественное богатство. Беречь его чистоту – долг каждого. Увеличение количества автотранспорта ставит автомобиль на одно из первых мест среди источников загрязнения атмосферного воздуха. В выхлопных газах автомобилей содержится большое количество вредных веществ отрицательно влияющих на здоровье человека. Основными из них являются: окись углерода, окислы азота и серы, различные углеводороды, альдегиды, сажа и др. По мнению ученых выхлопные газы вносят заметную долю в развитие парникового эффекта, который рано или поздно станет причиной глобального изменения климата Земли.

Выбросы транспорта в большинстве своем, скапливаются на уровне органов дыхания человека, отравляя воздух, а при оседании — попадают в почву и растения, они сопровождают нас практически повсюду – залетают к нам на кухню через форточку, преследуют в салоне автомобиля, на пешеходном переходе. А самое ужасное состоит в том, что наибольшему отравлению подвергаются именно дети – как раз на уровне их вдоха концентрируется наибольшее количество вредных веществ.

В рамках акции "День без автомобилей" в нашей гимназии было проведено соревнования по вождению велосипеда «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО» и ребята нашего класса приняли в нем активное участие.
Молодцы! Так держать!!!

В рамках республиканской акции по финансовой грамотности учащиеся нашего класса посетили спектакль "Как мыши налоги украли" Гомельского детского драмтеатра "Вырастайка", а также получили специальные подарки, сборник детских сказок «Твае першыя фiнансы» , выпущенный Белагропромбанком, который в интересной и доступной форме позволит ребятам

Традиционно, в первую неделю сентября, а именно в субботу, 8 сентября,в гимназии в рамках Дня здоровья состоялись соревнования «Школиада» . В весёлых состязаниях в рамках физкультурного праздника приняли участие и наши ребята. Атмосфера здесь царила, как на каком-нибудь ответственном турнире – ребята, выполняя условия конкурсов, очень старались не подвести свой класс, а уже передавшие эстафету отчаянно «болели» за своих. Этот день подарил всем заряд бодрости, хорошее настроение и оставил яркие впечатления! Хочу выразить слова благодарности следующим ребятам: Богданович Артему,Гогану Ивану,Троянову Илье, Никитину Дмитрию, Сорич Павлу,Денисенко Владиславу, Грамович Богдану, Лещенко Вячеславу,Выспянскому Ивану, Юрченко Яромиру, Кохан Оксане, Заровной Екатерине,Гаркуше Варваре. Молодцы!Так держать!

Пятый класс - это новая образовательная ступень. На этом этапе ребенок сталкивается с определенными трудностями, ему приходится адаптироваться к новой среде. Чтобы ускорить этот процесс, родителям стоит заранее объяснить ребенку о том, какие изменения его ждут.

Несмотря на то, что дети остаются все в той же школе, они прощаются со своим классным руководителем, со своим кабинетом и привычной средой обучения. Теперь их ждет немного другая система получения знаний.

Многообразие предметов. Новые науки (биология, география, история, обществознание и другие) обычно привлекают учеников, для них это как шаг в новый мир. Но обилие предметов подразумевает и увеличение школьной нагрузки - больше уроков, больше домашнего задания. Родители часто перестают помогать делать домашнюю работу, руководствуясь мнением, что теперь то, ты уже большой, сам справишься. Но вот как раз в пятом классе от родителей требуется умение направлять ребенка и их помощь в организации времени отведенного на домашнее задание.
Кабинетная система. Еще одно новшество для пятиклассника. Если до этого почти все уроки он проводил в одном родном для него кабинете, то теперь под каждый предмет или группы предметов отведен свой отдельный кабинет. Отыскать его, прийти перед уроком должен сам учащийся. Тут на помощь, обычно, приходят новые классные руководители, которые на первом классном часу проводят экскурсию по старшей школе и показывают, где расположены кабинеты.

У каждого нового учителя свои требования. Пятиклассникам придется запомнить не только имя отчество новых учителей, но и приспособится к их требованиям. Привыкшие к определенному порядку и дисциплине в начальной школе, для учеников становится трудностью, что урок идет не по привычному плану. Кто-то из учителей записывает домашнее задание в начале урока, кто-то в конце, где-то надо отступать определенное количество клеточек и по правилам вести тетрадь, где-то учитель этого требовать не будет, какие-то учителя допускают ответы с места, для других обязательно, чтобы ученик вставал при ответе и многое другое. Кажется, что это мелочи, но именно в них и заключается причина "стресса" для пятиклассников.
Частично новый учебный коллектив.Чаще всего классы после окончания начальной школы перетасовывают (отбирают по направлению учебной деятельности, в разных классах, может быть углубленное изучение отдельных предметов). А это значит, что придется устанавливать новые связи, возможно, даже искать новых друзей. Это непросто, какое-то время дети чувствуют себя "не в своей тарелке" и ищут свое место в новом классе.
Повышается уровень ответсвенности и самостоятельности. Теперь ученик должен сам следить за своим расписанием и за изменениями в нем, уметь самостоятельно добраться в столовую, самостоятельно заполнять дневник и следить за своей успеваемостью. Появляются и новые обязанности в классе и в школе, например, дежурство.
Повышается общий темп работы. Быстро записывать и конспектировать, бегло читать, уметь быстро найти нужную информацию. На определенное задание может отводится время, надо постараться в него уложится.
Все эти трудности со временем пройдут, а быстрее с ними справиться помогут классные руководители и родители.

первая четверть - с 01.09.2018 по 27.10.2018 года

вторая четверть - с 08.11.2018 по 22.12.2018 года

третья четверть - с 08.01.2019 по 23.03.2019 года

четвертая четверть - с 01.04.2019 по 31.05.2019 года

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 10 дней с 29 октября 2018 г. по 7 ноября 2018 г. включительно;

зимние – 15 дней с 24 декабря 2018 г. по 7 января 2019 включительно;

весенние – 6 дней с 25 марта 2019 г. по 30 марта 2019 включительно;

летние – 92 дня с 01 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней с 13 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г. включительно.

Для учащихся I – II классов в ІІІ четверти (третья неделя февраля месяца (11.02.2019 – 17.02.2019) проводятся каникулы продолжительностью 7 дней.

(Из письма Министерства образования Республики Беларусь, http://edu.gov.by/)

Правила внутреннего распорядка для обучающихся
Извлечение из правил внутреннего распорядка ГУО «Гимназия г.Калинковичи»
1. Основные обязанности обучающихся
1.1. Добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
1.2. Заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
1.3. Выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
1.4. Уважать честь и достоинство других участников образова-тельного процесса;
1.5. Бережно относиться к имуществу Гимназии, иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.
1.6. Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии.
2. Привлечение обучающихся к дисциплинарной ответственности
2.1. Основаниями для привлечения обучающегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Гимназии (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
2.1.1. опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия (занятия);
2.1.2. нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
2.1.3. несоблюдения в период прохождения практики режима рабочего времени, определенного правилами внутреннего трудового распорядка Гимназии;
2.1.4. неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
2.1.5. оскорбления участников образовательного процесса;
2.1.6. распространения информации, наносящей вред здоровью обучающихся;
2.1.7. порчи зданий, сооружений, оборудования или иного имущества Гимназии;
2.1.8. несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
2.1.9. распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в здании и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
2.1.10. Курения (потребления) табачных изделий в зданиях и на иной территории Гимназии (иной организации, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность);
2.1.11. иных противоправных действий (бездействия).
2.2. За совершение обучающимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
2.3. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет.
2.4. К дисциплинарной ответственности привлекаются обучающийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры педагогического воздействия), не противоречащие законодательству.
3. Меры дисциплинарного взыскания
3.1. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
3.1.1. замечание;
3.1.2. выговор;
3.1.3. отчисление.
3.2. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
• длительное отсутствие (более тридцати дней) без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
• систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей обучающимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.
3.3. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору Гимназии. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисципли-нарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося.
4. Права обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, законного представителя несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности
4.1. Обучающийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, законный представитель несовершеннолетнего обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, имеют право:
4.1.1. знакомиться со всеми материалами, подтверждающими вину обучающегося, снимать с них копии;
4.1.2. давать пояснения и представлять доказательства либо отказаться от дачи пояснений;
4.1.3. быть заслушанными в ходе любого затрагивающего их интересы разбирательства, присутствовать на нем;
4.1.4. получить юридическую помощь в соответствии с законода-тельством; ознакомиться с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания и получить его копию;
4.1.5.обжаловать приказ о применении меры дисциплинарного взыскания.
Участники образовательного процесса, их^права и обязанности
Извлечение из устава ГУО «Гимназия г.Калинковичи» Участниками образовательного процесса в гимназии являются учащихся, законные представители несовершеннолетних учащихся и педагогические
работники.
Основные права учащихся Учащиеся имеют право на:
- получение образования в соответствии с образовательными программами;
- охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса; каникулы;
- получение платных услуг в сфере образования;
- бесплатное пользование библиотекой, учебной, информационной и культурно- спортивной базой гимназии;
- получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
- поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
- участие в управлении гимназией;
- участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, семинарах и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовой, общественной, научно- исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности;
- на правовую и социальную защиту в соответствии с действующим законодательством;
- на уважение своего достоинства;
- на выбор направления обучения, его содержания;
- на открытую оценку своих знаний, своевременное уведомление о сроках проведения контрольных работ, срезов, тестов, экзаменов;
- быть информированным о распределении, а также принимать участие, в распределении внебюджетных средств, заработанных гимназистами.
Основные обязанности учащихся
Гимназисты обязаны:
- добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
- заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- бережно относиться к имуществу гимназии
- выполнять Правила для гимназистов, Правила внутреннего распорядка;
- принимать активное участие в общественной жизни гимназии;
- вести портфолио гимназиста;
- соблюдать требования по установленной форме одежды и соответствующей её причёске; носить бейдж или значок с указанием фамилии, имени и класса, значок гимназиста;
- нести персональную ответственность за причиненныи материальный ущер в гимназии и возмещать его;
- подчиняться решениям Совета гимназии, ученического самоуправления, распоряжениям и приказам директора, его заместителей, требованиям педагогических и иных работников гимназии;
- заботиться о чести класса, гимназии, поддерживать ее традиции, ритуал знать и
выполнять Клятву гимназиста, гимн гимназии; - достойно вести себя в гимназии и за ее стенами.
Дисциплинарная ответственность учащихся.
Дисциплинарная ответственность, основания для привлечения учащихс5 дисциплинарной ответственности, меры дисциплинарного взыскания и порядок применения, снятия и погашения устанавливаются в соответствш разделом 5 статей 126-136 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Законные представители несовершеннолетних учащих
Законными представителями несовершеннолетних учащихся являются родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Основные права законных представителей
несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся в соответств законодательством имеют право на:
- ознакомление со свидетельством о государственной регистращ учредительными документами, сертификатами о государственн аккредитации, а также с учебно- программной документацией;
- участие в управлении гимназией;
- защиту прав и законных интересов учащихся;
- ознакомление с ходом и содержанием образовательного процес результатами учебной деятельности учащихся; на уважительное отношение своей личности и личности их ребенка со стороны администращ педагогических и других работников гимназии;
- посещать уроки с разрешения директора или его заместителей и учителя;
- оказание благотворительной финансовой и другой помощи на развит материально- технической базы гимназии и проведение внеурочной работь гимназистами;
- на моральное поощрение за тесное сотрудничество с педколлективом и за всестороннее развитие и воспитание своего ребенка.
Основные обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся
Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
- обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
- выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся, устава гимназии;
- сотрудничать с администрацией гимназии г. Калинковичи, педагогами п вопросам образовательного процесса, развития материально-техническо базы гимназии, вносить добровольный, посильный вклад совершенствование материально-технической базы и участвовать подготовке учреждения к новому учебному году;
- содействовать выполнению требований их ребенком Устава гимназш Правил для гимназистов, распоряжений и приказов педагогов администрации, Правил внутреннего распорядка;
- нести ответственность за воспитание своих детей и создание условий для v всестороннего развития;
- возмещать материальный ущерб, причиненный их ребенком имущесп гимназии и участника образовательного процесса.

К началу 2018/2019 учебного года

Учебные занятия в 2018/2019 учебном году для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, осуществляются с 1 сентября 2018 года по 31 мая 2018 года.

Организация образовательного процесса осуществляется по четвертям:

первая четверть - с 01.09.2018 по 27.10.2018 года

вторая четверть - с 08.11.2018 по 22.12.2018 года

третья четверть - с 08.01.2019 по 23.03.2019 года

четвертая четверть - с 01.04.2019 по 31.05.2019 года

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

осенние – 10 дней с 29 октября 2018 г. по 7 ноября 2018 г. включительно;

зимние – 15 дней с 24 декабря 2018 г. по 7 января 2019 включительно;

весенние – 6 дней с 25 марта 2019 г. по 30 марта 2019 включительно;

летние – 92 дня с 01 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 80 дней с 13 июня 2019 г. по 31 августа 2019 г. включительно.

Для учащихся I – II классов в ІІІ четверти (третья неделя февраля месяца (11.02.2019 – 17.02.2019) проводятся каникулы продолжительностью 7 дней.

(Из письма Министерства образования Республики Беларусь, http://edu.gov.by/)

ПИТАНИЕ! ПИТАНИЕ!

Законным представителям учащихся, которые имеют право на освобождение от платы за питание (организацию питания по дотации) необходимо до 01 сентября 2018 года в приемную школы подать следующие документы:
1. Заявление на имя директора школы

2. Удостоверение многодетной семьи или справку о составе семьи (для детей из семей, имеющих трех и более детей

3. Удостоверение инвалида (для детей, один из родителей которых является инвалидом 1-2 группы, дети-инвалиды)

4. Справка о составе семьи, сведения о доходах каждого члена семьи за 12 месяцев (среднедушевой доход на каждого члена семьи не должен превышать 213,67 рублей) (для детей из малообеспеченных семей)

5. Справка из Сельского совета (для детей, зарегистрированных в сельских населенных пунктах)

У С Т А В
Государственного учреждения образования «Гимназия г. Калинковичи»
С Т А Т У Т
Дзяржаунай установы адукацып «Пмназiя г. Калiнкавiчы»
ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Государственное учреждение образования «Гимназия г.Калинковичи» (далее по тексту - учреждение образования) зарегистрировано решением Гомельского областного исполнительного комитета от 29 декабря 2007 года № 1263 (с последующими изменениями и дополнениями) в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за номером 490557194.
1.2. Учреждение образования является некоммерческой организацией, созданной для содействия проведению единой государственной политики в области образования, осуществляющей свою деятельность в сфере предоставления образовательных услуг.
1.3. Учреждение образования принадлежит на праве собственности Калинковичскому району, распоряжение имуществом которого осуществляет Калинковичский районный Совет депутатов (далее - Собственник).
Учредителем учреждения образования является Калинковичский районный исполнительный комитет (далее - Учредитель).
Вышестоящим органом отраслевого управления является отдел образования, спорта и туризма Калинковичского райисполкома.
1.4. Имущество закреплено за учреждением образования на праве оперативного управления. Руководитель учреждения образования назначается Учредителем учреждения образования.
1.5. Полное наименование:
- на русском языке - государственное учреждение образования «Гимназия г. Калинковичи»;
- на белорусском языке - дзяржауная установа адукацып «Гiмназiя г. Калiнкавiчы».
Сокращенное наименование:
• на русском языке - Гимназия г. Калинковичи;
• на белорусском языке - Гiмназiя г. Калшкавiчы.
1.6. Местонахождение учреждения образования: улица Батова, д.18., 247710, г. Калинковичи, Гомельская область, Республика Беларусь.
1.7. Учреждение образования осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательными актами Республики Беларусь и настоящим Уставом.
1.8. Гимназия приобретает права юридического лица со дня государственной регистрации, обладает самостоятельным балансом, имеет расчетные счета в банках, печать с изображением Герба Республики Беларусь, штамп, бланки со своим полным наименованием и реквизитами.
1.9. Учреждение образования отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам учреждения образования несет собственник, учредитель.
ГЛАВА 2
ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Предметом деятельности гимназии является реализация образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи, программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
2.2. Цель деятельности - обеспечение права учащихся на получение общего среднего образования с учетом их индивидуальных потребностей, склонностей и запросов, с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, создание специальных условий для развития их творческого, интеллектуального потенциала, сознательного профессионального самоопределения, дальнейшего образования и трудовой деятельности.
2.3. Задачи гимназии: обеспечение качества образования;
развитие информационного пространства гимназии для обучающихся, педагогов, социума;
создание безопасных условий, здоровьесберегающей среды при организации образовательного процесса;
выявление и поддержка одарённых и талантливых учащихся, совершенствование работы с детьми, проявляющими повышенный интерес к учёбе;
создание необходимых условий для организации питания и медицинской помощи учащихся;
повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам современного содержания образования;
создание условий для формирования гражданско-патриотического, идеологического сознания учащихся, всесторонней и разноплановой внеклассной и досуговой деятельности;
совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса.
2.4.Образовательный процесс строится на основе принципов государственной политики в сфере образования, образовательных стандартов, педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания, культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры, современных образовательных и информационных технологий.
ГЛАВА 3
ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. Учреждение образования в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника, учредителя и назначением имущества право владения, пользования и распоряжения им.
3.2. Имущество учреждения образования составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе учреждения.
3.3. Источниками формирования имущества учреждения образования являются: финансирование из Калинковичского районного бюджета;
Средства, полученные от приносящей доходы деятельности;
безвозмездная (спонсорская) помощь юридических и физических лиц;
иные источники, не запрещенные законодательными актами Республики Беларусь.
3.4. Учреждение образования не вправе без согласия Собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.
3.5. Учреждение образования может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с законодательством.
3.6. Осуществление учреждением образования приносящей доходы деятельности не влечет снижения его финансирования за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов.
3.7. Оказание услуг на платной образовательной основе осуществляется на основании договора о платных услугах, существенными условиями которого является предмет договора, срок обучения, стоимость обучения и порядок ее изменения, порядок расчета за обучение, ответственность сторон.
Оказание платных услуг в сфере образования не может осуществляться взамен или в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, ухудшать качество предоставления услуг в сфере образования, которые оказываются за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов.
3.8. Средства, полученные учреждением образования от приносящей доходы деятельности, поступают в их самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с законодательством и учитываются на отдельном балансе, если иное не предусмотрено законодательством.
3.9. Учредитель вправе изъять лишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество, закрепленное за учреждением образования, и распорядиться им по своему усмотрению.
3.10. Право учреждения образования осуществлять деятельность, на занятия которой необходимо получение лицензии, возникает с момента получения такой лицензии или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством.
ГЛАВА 4
УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ
4.1. Учредитель учреждения образования:
утверждает Устав учреждения образования, вносит в него изменения и дополнения;
осуществляет контроль над использованием по назначению и сохранностью принадлежащего учреждению образования имущества;
проводит комплексные ревизии, проверки деятельности учреждения образования;
принимает решение о реорганизации и ликвидации учреждения образования, утверждает ликвидационный баланс, передаточный акт либо разделительный баланс.
4.2. Учреждение образования по согласованию с Учредителем определяет организационную структуру учреждения, устанавливает штатную численность и затраты на управление учреждением.
4.3. Непосредственное руководство учреждением осуществляет его руководитель (директор), который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем по согласованию с управлением образования Гомельского облисполкома.
4.4. Руководитель учреждения образования несет ответственность за результаты работы учреждения и выполнение обязательств перед Собственником, Учредителем.
4.5. Руководитель учреждения образования:
действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты его деятельности;
издает приказы, заключает договоры, открывает счета в банках в пределах своей компетенции;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные инструкции.
4.6. Учреждение образования осуществляет самоконтроль за обеспечением качества образования, порядок и периодичность которого определяются директором учреждения образования.
4.7. Гимназия имеет в своей структуре следующие структурные подразделения: библиотеку, учебно-производственную мастерскую, ресурсный центр.
4.8. В случае необходимости в гимназии могут быть открыты другие структурные подразделения в соответствии с законодательством.
4.9. Основным органом самоуправления учреждения образования является Совет гимназии (далее - Совет), действующий на основании Положения о Совете гимназии, возглавляемый руководителем учреждения образования. Общая численность членов Совета - 20 человек. Количественный состав Совета формируется в следующей пропорции: 25% (5 человек) - представители обучающихся и их законных представителей, 75% (15 человек) - представители структурных подразделений гимназии, местных исполнительных и распорядительных органов, педагогические и иные работники гимназии.
4.10. Представители обучающихся, их законных представителей избираются в состав Совета на общих собраниях учащихся и родителей. Представители работников учреждения избираются в состав Совета на собрании трудового коллектива. Представители местных исполнительных и распорядительных органов, иных государственных органов, организаций включаются в состав Совета на основании предложений руководителей названных органов и организаций.
Срок полномочий совета гимназии - 3 года.
4.11. В учреждении образования создаются иные органы самоуправления: педагогический совет, попечительский совет, родительский комитет.
Деятельность педагогического совета осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Педагогический совет является коллегиальным органом, который рассматривает вопросы организации образовательного процесса, определения путей реализации содержания образования, проведения аттестации и выпуска учащихся, повышения качества образования, профессионального уровня педагогических работников и иные вопросы образовательной деятельности гимназии.
4.12. Попечительский совет гимназии является органом самоуправления и создается в целях оказания содействия в обеспечении деятельности гимназии и ее развития.
Основной целью деятельности попечительского совета является содействие гимназии в осуществлении ее уставных функций, объединение усилий государственных и общественных организаций, трудовых коллективов, отдельных граждан, направленных на укрепление учебно-материальной базы, охрану здоровья, создание благоприятных условий для воспитания, учебы, труда и отдыха обучающихся, педагогов и других работников.
Попечительский совет организует свою работу на основании Устава гимназии, положения о попечительском совете, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь.
ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
5.1. Учреждение образования организует свою деятельность, исходя из необходимости выполнения работ, оказания услуг в соответствии с доведенными Учредителем заданиями по социально-экономическому развитию учреждения, и может вносить предложения по перспективам развития учреждения образования, если иное не предусмотрено Собственником, Учредителем.
5.2. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть организован в учреждении образования, на дому, в организациях здравоохранения, в санаторно-курортных и оздоровительных организациях.
5.3. Обучение проводится на русском языке, по заявлению законных представителей может осуществляться на белорусском языке. Делопроизводство ведется на русском языке. Обязательным для изучения является один из иностранных языков по выбору (английский либо немецкий).
5.4. Изучение белорусского, русского и одного из иностранных языков является обязательным.
5.5. Порядок изучения белорусского и (или) русского языков учащимися, временно находящимися на территории Республики Беларусь, определяется Министерством образования Республики Беларусь.
5.6. В гимназии реализуются следующие программы: образовательная программа начального образования; образовательная программа базового образования; образовательная программа среднего образования;
программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;
программа дополнительного образования детей и молодежи; программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи;
5.7. Согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь (ОК РБ 005 - 2006), утвержденному и введенному в действие постановлением Госстандарта Республики Беларусь от 28.12.2006 № 65, гимназия осуществляет следующие виды деятельности:
80102 Начальное образование;
80210 Общее среднее образование;
80422 Дополнительное образование;
92512 Деятельность библиотек
926 Деятельность в области спорта.
Деятельность по обеспечению безопасности юридических и физических лиц.
5.8. Режим работы учреждения образования определяется директором в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.
5.9. Учреждение образования реализует основные требования к организации образовательного процесса:
обеспечение качества образования;
компетентностный подход;
охрана здоровья обучающихся;
соблюдение установленных продолжительности учебного года и каникул, сроков и форм аттестации обучающихся;
соблюдение санитарных норм, правил и гигиенических нормативов;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
создание условий для развития творческих способностей обучающихся, вовлечение их в различные виды социально значимой деятельности;
обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся и оказание им психологической помощи;
педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений.
5.10. Права и обязанности участников образовательного процесса определяются Кодексом Республики Беларусь об образовании, локальными нормативными документами учреждения: правилами внутреннего трудового распорядка для работников, правилами внутреннего распорядка для учащихся.
5.11. Гимназия обеспечивает обучение и воспитание на I, II и III ступенях общего среднего образования.
5.12. В первый класс гимназии принимаются в первую очередь дети, которые проживают на территории микрорайона, закреплённого за гимназией решением Калинковичского районного исполнительного комитета. Дети, которые не проживают на территории микрорайона, который закреплён за гимназией, могут быть зачислены при наличии свободных учебных мест.
5.13. Прием в V классы гимназии осуществляется на основании вступительных испытаний, порядок проведения которых определяется Министерством образования Республики Беларусь.
5.14. При наличии свободных ученических мест в гимназии, начиная с VI класса, осуществляется дополнительный набор учащихся на основании вступительных испытаний, порядок которых определяется Министерством образования Республики Беларусь.
5.15. Учащиеся гимназии, завершившие обучение на II ступени общего среднего образования, продолжают обучение на III ступени общего среднего образования в гимназии без проведения вступительных испытаний.
5.16. В гимназии на II ступени общего среднего образования, начиная с V класса, осуществляется изучение английского или немецкого языка на повышенном уровне.
5.17. На III ступени общего среднего образования вводится профильное обучение, которое предусматривает изучение отдельных предметов на повышенном уровне в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь.
5.18. В гимназии открываются группы продленного дня для учащихся, получающих образование на I и II ступенях общего среднего образования.
Деятельность групп продленного дня осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь, настоящим Уставом, иными актами законодательства Республики Беларусь.
5.19. Прием лиц для получения общего среднего образования осуществляется на основании его заявления при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удовлетворяющего личность, и медицинской справки о состоянии здоровья. От имени несовершеннолетнего заявление может быть подано его законным представителем.
5.20. Образовательный процесс в гимназии осуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также учебным планом и учебными программами, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
5.21. Ежегодно на основе типового учебного плана, утверждённого Министерством образования Республики Беларусь, гимназия разрабатывает собственный учебный план, который утверждается директором по согласованию с отделом образования, спорта и туризма Калинковичского райисполкома.
5.22. Обучающиеся и педагоги обязаны соблюдать деловой стиль одежды.
5.23. Отношения учреждения образования с юридическими и физическими лицами строятся на основе договоров.
ГЛАВА 6
УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
6.1. Функции ведения бухгалтерского учета и отчетности учреждения образования передаются централизованной бухгалтерии отдела образования, спорта и туризма на основании договора безвозмездного оказания услуг.
6.2. Директор учреждения образования и централизованная бухгалтерия отдела образования, спорта и туризма осуществляют оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной деятельности учреждения образования, предоставляют в установленном порядке бухгалтерскую, налоговую и статистическую отчетность, а также оперативную информацию о результатах финансово-хозяйственной деятельности Собственнику, Учредителю, отвечают за ее достоверность.
6.3. За непредставление и искажение государственной отчетности, нарушение сроков ее представления директор учреждения образования и главный бухгалтер централизованной бухгалтерии отдела образования, спорта и туризма несут ответственность, установленную законодательством.
6.4. Ревизия деятельности учреждения образования производится Учредителем в порядке и сроки, установленные законодательством.
ГЛАВА 7
РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
7.1. Прекращение деятельности учреждения образования осуществляется путем его реорганизации или ликвидации.
7.2. Ликвидация или реорганизация (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) учреждения образования производится по решению Учредителя, по решению суда, в случаях и порядке, предусмотренных действующим законодательством.
7.3. Ликвидация учреждения образования осуществляется ликвидационной комиссией, организуемой органом, который принял решение о ликвидации.
Орган, принявший решение о ликвидации учреждения, устанавливает порядок и сроки проведения ликвидации, а также сроки для заявления претензий кредиторов, которые не могут быть менее двух месяцев с момента объявления о ликвидации.
7.4. При реорганизации или ликвидации учреждения образования Учредитель обеспечивает перевод учащихся в другие учреждения образования с их согласия, согласия их законных представителей.
7.5. При реорганизации и ликвидации учреждения образования увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством.
7.6. Учреждение образования прекращает свою деятельность с момента исключения из Единого государственного регистра юридических лиц и индивидуальных предпринимателей согласно действующему законодательству.

Традиционно в гимназии в течение августа проводится акция «Собери портфель первокласснику»

по оказанию помощи будущим первоклассникам, которые проживают в многодетных семьях, в семьях с небольшим материальным доходом, детям-сиротам, в семьях, где несовершеннолетние признаны находящимися в социально опасном положении.

Все собранные школьные принадлежности, канцелярские товары, детские книги, настольные игры и игрушки будут переданы первоклассникам вышеперечисленных категорий.

Вашу помощь примут в кабинете СППС № 201 с 9.00 по 17.00.

Уважаемые родители!
30 августа в 18.00 в каб. №308 состоится родительское собрание
"Давайте познакомимся".

Изображение
Министерство образования Республики Беларусь обращает внимание на то, что при организации образовательного процесса в 2018/2019 учебном году во всех типах учреждений общего среднего образования учащимся I-XI классов необходимо придерживаться делового стиля одежды.
Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в школе. Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.
Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды. Для мальчиков (юношей) в комплект входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук. Для девочек (девушек) — пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан.
В зимнее время в комплекты могут входить трикотажный свитер или жилет.

Спіс твораў, рэкамендаваных для чытання летам

V клас

(6 – 10 твораў на выбар вучня)

Беларуская літаратура

1. В. Адамчык «Сонечны зайчык»

2. Кіплінг Д.Р. “Маўглі”;

3. «Бяздоннае багацце: легенды, паданні, сказы» (уклад. А. Гурскі)

4. Я. Брыль «Цюцік»

5. Э. Валасевіч «Дняпроўскі чарадзей»

6. А. Грачанікаў «Казка пра Івана-ганчара і пачвару цара»

7. У. Дубоўка «Як сінячок да сонца лётаў»

8. М. Зарэмба «Паддаўкі», «Арэхавы Спас»

9. Карусь Каганец «Скрыпач і ваўкі»

10. У. Караткевіч «Чортаў скарб», «Кацёл з каменьчыкамі»

11. Якуб Колас «Што яны страцілі», «Стары лес»

12. М. Лынькоў «Міколка-паравоз»

13. А. Ліндгрэн “ Браты Львінае Сэрца”

14. «Прыстань ваўкалакаў: чарадзейныя казкі» (уклад. А. Гурскі)

15. А. Якімовіч «Рыжык», «Залатая дзіда»

16. А. Грачанікаў «Мова», Я. Крупенька «Ёсць у кожнага з нас…», Я. Янішчыц «Мова», П. Броўка «Кропля», А. Грачанікаў «Зоры спяваюць», «Як ападае ліст...», А. Астрэйка «Над ракой»

17. А. Масла “ Таямніца закінутай хаты”

18. Легенды «Пестунь», «Лазовы куст»

19. П. Сіняўскі «Зачараваная гаспадарка»

20. А. Федарэнка «Пад­слуханая казка»

20. М.Лужанін «Добры хлопец Дзік»

21. У. Караткевіч. «Былі ў мяне мядзведзі»

22. М. Лынькоў. «Пра смелага ваяку Мішку і яго слаўных таварышаў»

Список программной литературы для учащихся 5 класса

Мифы Древней Греции
Русские народные сказки («Царевна-лягушка»)
Пушкин А.С. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Ершов П. «Конёк-горбунок»
Бажов П.П. «Малахитовая шкатулка»
Андерсен Г.Х. «Снежная королева»
Стихотворения русских поэтов о природе: Пушкин А.С., Полонский Я.П., Кольцов А.В., Фет А.А., Тютчев Ф. И., Блок А.
Лермонтов М.Ю. «Бородино»
Некрасов Н.А. «Крестьянские дети», «Школьник»
Тургенев И.С. «Муму»
Толстой Л.Н. «Кавказский пленник»
Толстой А.Н. «Детство Никиты»
Куприн А. И. «Белый пудель», «Чудесный доктор»
Короленко В.Г. «Дети подземелья» («В дурном обществе»)
Чехов А.П. «Беглец»
Маршак С.Я. «Двенадцать месяцев»
Олеша Ю.К. «Три толстяка»
Астафьев В.П. «Конь с розовой гривой»
Белов В.И. «Скворцы»
Булычёв К. «Миллион приключений», «Новые подвиги Геракла»
Искандер Ф. «Тринадцатый подвиг Геракла»
Паустовский К.Г. «Мещерская сторона» (очерки)
Cписок литературы для внеклассного чтения

Кун Н. «Легенды и мифы Древней Греции».
Успенские В. и Л. «Мифы Древней Греции».
«Библия для детей»
Булычёв К. «Сто лет тому вперёд» (Все повести про Алису).
Велтистов Е.С. «Приключения Электроника».
Катаев В.П. «Сын полка».
Рыбаков А.Н. «Кортик», «Бронзовая птица».
Скобелев Э.М. «Приключения Арбузика и Бебешки».
Яковлев Ю.Я. «Рыцарь Вася», «А Воробьев стекло не выбивал», «Непослушный мальчик Икар».
Сказки зарубежных писателей (В.Гауф. «Калиф-аист», Г.-Х.Андерсен, братья Гримм, Ш.Перро).
Даррелл Дж. «Говорящий свёрток».
Дефо Д. «Робинзон Крузо».
Кестнер Э. «Эмиль и сыщики».
Киплинг Р. «Маугли».
Ролинг Дж.К. «Гарри Потер» (все повести)
Твен М. «Приключения Тома Сойера»,«Приключения Гекльберри Финна».
Шклярский А. «Приключения Томека» (все повести)

В гимназии состоялось родительское собрание "Взаимодействие семьи и гимназии в профилактике противоправных действий несовершеннолетних". Профилактика противоправных действий среди несовершеннолетних остаётся одной из первостепенных задач взаимосотрудничества семьи и школы. На родительское собрание были приглашены: врач-нарколог, представители РОЧС, РОВД, работник военизированной охраны белорусской железной дороги. Хочется выразить слова благодарности за личное присутствие на родительском собрании следующим родителям: Выспянскому Ивану Степановичу,СоричТатьяне Андреевне, Богданович Татьяне Вячеславовне, Денисенко Марине Ивановне, Лещенко Олегу Васильевичу , Гаркуша Татьяне Валерьевне, Старовойтовой Татьяне Олеговне,Гоган Марии Васильевне. Спасибо вам уважаемые родители, за неравнодушное отношение к мероприятиям, проходящим в гимназии.

Уважаемые родители!
С началом летних каникул, у Ваших детей увеличивается количество свободного времени, которое они часто проводят без должного контроля со стороны взрослых, что может привести к угрозе жизни и здоровья детей, совершению правонарушений.
Чтобы дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, не совершили противоправных действий, родителям рекомендуется:
— провести с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;
— решить проблему свободного времени ребенка. Помните, что в ночное время детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;
— постоянно быть в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место его пребывания
— убедить детей, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии. Объяснить детям, что некоторые факты никогда нельзя скрывать, даже если они обещали хранить их в секрете;
— объяснить, что нужно купаться только в отведенных для купания местах.
— изучить с детьми правила дорожного движения, езды на велосипедах, квадроциклах, скутерах, мопедах, мотоциклах. Не забывать, что детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом, квадроциклом).
- изучить с детьми правила перехода через железнодорожные пути.
— обратить внимание на возможные случаи возникновения пожаров из-за неосторожного обращения с огнем: детская шалость; непотушенные костры; не затушенные окурки, поджог травы.
— регулярно напоминать детям о правилах поведения.
Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых.
Пожалуйста, сделайте все, чтобы каникулы детей прошли благополучно.
Дорогие ребята! Всегда соблюдайте следующие правила :
Правила дорожного движения
1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.
4. Если нет светофора. Переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
6. На проезжей части игры строго запрещены.
7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Правила поведения в общественных местах.
1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.
2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.
3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.
4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.
5. При поездках в общественном транспорте громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.
6. Будьте вежливы.
Правила личной безопасности на улице
1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите, меня уводит незнакомый человек'"
3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
4. Никуда не ходи с незнакомыми и не садись с ними в машину.
5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
6. Не приглашай домой незнакомых ребят.
7. Не играй с наступлением темноты.
Правила пожарной безопасности
1. Никогда и нигде не играй со спичками.
2. Не зажигай самостоятельно газ, плиту, печь, не разжигай костры.
3. Не оставляй без присмотра утюг, другие электроприборы. Пользуйся ими только под присмотром взрослых.
4. Не дотрагивайся до розеток и оголённых проводов.
Правила безопасного поведения на воде летом
1 . Купаться можно только в местах, разрешённых и в присутствии взрослых
2. Нельзя нырять в незнакомых местах - на дне могут оказаться брёвна, камни, коряги, стёкла.
3. Не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.
4. Не стоит затевать игру, где в шутку надо "топить" друг друга.
5. Не поднимай ложной тревоги.
Правила поведения, когда ты один дома
1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте"
3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям
Правила поведения во время летних каникул
Соблюдай правила дорожного движения.
Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Соблюдай правила поведения в общественных местах.
Соблюдай правила личной безопасности на улице.
Соблюдай правила безопасного поведения на воде летом.
Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
Не играй с острыми, колющими, режущими, легковоспламеняющимися, взрывоопасными предметами.
Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность всех!
СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПДД, ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЕ ПУТИ!!!

Все новости

С того дня, а именно с 9 мая 1945 года, прошло 73 года. Но люди, ни на мгновение не забывали о том, какой дорогой ценой добыта Победа. Наша общая задача, педагогов и родителей, рассказать нашим детям о том, что такое Вечный огонь, какой ценой добывалась Победа, кто из семьи воевал на фронте, кто такие пионеры-герои, какие подвиги они совершили, кто такие ветераны и как к ним нужно относиться, что такое митинг и каким образом он проходит.
Всех с праздником!!
Мы посетили музей Боевой Славы.